Le phénomène des congés anticipés, a pris de l’ampleur ces dernières années. Ce phénomène remonte à la fin des années 1990, quand, poussé par des syndicats estudiantins, des élèves du secondaire à Abidjan provoquaient des troubles et exigeaient un départ anticipé en vacances. Mais, le degré de violence des manifestations et leur diffusion en dehors de la capitale économique frappent, depuis quelques années, l’opinion publique ivoirienne Faisant passer l’école d’un lieu d’acquisition de connaissance à nid de l’incivisme. A une semaine de grands congés de Noël et de pâques, les élèves s’adonnent à des actes de violence qui conduisent parfois à des morts. Ce phénomène perturbe le quantum horaire, agit sur la qualité des enseignements jugés déjà bas et occasionne d’énorme dégâts matériels avec la perturbation des programmes que cette situation entraine. L’objectif de cette étude vise à montrer l’expansion du phénomène « des congés anticipés » dans le secondaire en Côte d’Ivoire. Les résultats de cette étude reposent sur l’exploitation des sources secondaires (recherches documentaires).Cette étude identifie d’abord les causes des congés anticipés dans le secondaire en Côte d’Ivoire, ensuite examine les conséquences des congés anticipés dans le secondaire en Côte d’Ivoire les résultats de cette étude indiquent que, les élèves ne représentent que 20% des fauteurs de troubles contre80% représentent les acteurs du milieu extra-scolaire (Warabadadji, 2010, p. 36).Une situation qui nécessite une redéfinition d’une approche d’intimité entre l’Etat et les élèves.
The phenomenon of early leave has grown in recent years. This phenomenon dates back to the end of the 1990s, when, pushed by student unions, secondary school students in Abidjan caused unrest and demanded an early departure on vacation. But the degree of violence of the demonstrations and their spread outside the economic capital have struck Ivorian public opinion for several years. Making the school go from a place of acquisition of knowledge to a nest of incivility. One week away from Christmas and Easter holidays, the students indulge in acts of violence that sometimes lead to death. This phenomenon disrupts the timetable, affects the quality of lessons deemed already low and causes enormous material damage with the disruption of programs that this situation entails. The objective of this study is to show the expansion of the phenomenon of « early leave » in secondary education in Côte d’Ivoire. The results of this study are based on the use of secondary sources (documentary research). This study first identifies the causes of early leave in secondary school in Côte d’Ivoire, then examines the consequences of early leave in secondary school in Côte d’Ivoire the results of this study indicate that students represent only 20% troublemakers against 80% represent the actors of the extra-school environment (Warabadadji, 2010, p. 36). A situation that requires a redefinition of an approach of intimacy between the State and the students.
Vous souhaitez consulter l’article complet ? N’hésitez pas à le télécharger en cliquant sur le bouton télécharger ci-dessous